Материалы для игры:
подходящие картинки, текст или стихотворения
Правила:
Эта игра носит развивающий и диагностический смысл. Подобные игры часто используют для определения уровня логического мышления ребёнка при приеме в школу.
Покажите ребёнку картинку, где есть различные нелепицы, путаницы, небылицы со словами: «Посмотри внимательно на рисунок. Художник многое перепутал, когда его рисовал. Попробуй отыскать все ошибки художника. А как было бы правильно?»
Для примера подойдут подобные рисунки.
Другой вариант:
Прочтите стихотворение К. Чуковского «Путаница», предложите ребёнку определить, что автор описал неправильно. Подобную игру можно провести, используя следующие стихотворения: «Радость» К. Чуковского, «Повар» О. Григорьева.
Вот подобный текст для самых маленьких:
«Однажды дети пошли в лес за грибами и ягодами. Когда они проходили мимо большой берёзы, то на ветке увидели медведя, который громко кричал: «КУ-КУ!» Пошли они дальше и скоро вышли к синему озеру, в котором плавала большая корова. На берегу сидела зеленая коза и крякала: «Кря-кря!». На небе светил яркий месяц. Вдруг пошел снег. Дети набрали полные корзины грибов и пошли домой.»