Кто я?

Дети по очереди дают как можно больше ответов на вопрос «Кто я?».

Для описания используются различные характеристики, черты, интересы и чувства.

Каждое предложение начинается с местоимения «я». Например: «я — девочка/мальчик», «я — человек», «я занимаюсь музыкой/рисованием/плаванием/футболом/танцами», «я хороший друг», «я справедливый», «я умею читать» и т. д.

Взрослый следит за тем, чтобы дети не повторяли то, что говорили предыдущие игроки.
Эта игра дает детям возможность взглянуть на себя с разных сто­рон, расширить представление о себе, помогает ребёнку осмыслить собственные чувства и переживания. развивать речь.