Патент
Придумывать необычные вещи-устройства (чем больше, тем лучше), состоящие из обычных предметов, например: стул+расчёска
Детям дошкольного возраста очень трудно регулировать свою речь — они часто говорят на повышенных тонах.
Эта игра развивает способность осознанно регулировать громкость своей речи, стимулируя ребёнка говорить то тихо, то громко, то вовсе молчать.
Вы выбираете несколько условных знаков и заранее договариваетесь с ребёнком, что каждый из них означает.
Например, когда вы прикладываете палец к губам, то ребёнок должен говорить шепотом и передвигаться очень медленно.
Если вы положили руки под голову, как во время сна, ребёнку следует замолчать и замереть на месте.
А когда вы поднимете руки вверх, то можно разговаривать громко, кричать и бегать.
Важно! Эту игру лучше заканчивать на этапе «молчу» или «шепчу», чтобы снизить игровое возбуждение при переходе к другим занятиям.
Придумывать необычные вещи-устройства (чем больше, тем лучше), состоящие из обычных предметов, например: стул+расчёска
Отвечать на необычные вопросы ведущего из серии «Что было бы, если… у людей выросли бы крылья? каждый день по утрам шёл снег?»
Придумать телеграмму, первая буква каждого слова которой будет последовательно браться из выбранного одного слова