
Страна наоборот
Предложите малышу отправиться в «страну наоборот», в которой, чтобы пройти вперед, необходимо назвать слово, противоположное по смыслу к названному.
Предложите малышу отправиться в «страну наоборот», в которой, чтобы пройти вперед, необходимо назвать слово, противоположное по смыслу к названному.
Покажите ребёнку картинку (пример в описании), где есть различные нелепицы, путаницы, небылицы. Предложите отыскать все ошибки художника.
Положите на стол пять-шесть различных плодов, попросите ребёнка рассмотреть их и запомнить, что и как расположено. После этого ребёнок отворачивается, а вы в этот момент: меняете местами плоды, надрезаете ножом плод и т.д.
Давайте ребенку по очереди попробовать каждый продукт, после каждого просите назвать его; сказать, какого он цвета; где растет и т. д.
Игра-догонялка. Каждый из игроков выбирает себе какой-нибудь цветок. Первый игрок (ромашка) называет второго игрока (тюльпан) и начинается игра в догонялки ромашки за тюльпаном.
Взрослый проводит игру, загадывает плоды, а дети стремятся отгадать.
Ребёнок красит ладонь красной краской и по центру листа «оставляет след» — это головка тюльпана. Ребром ладони рисует стебель и листья тюльпана краской зеленого цвета. Теперь пальчиком можно нарисовать траву.
Один из игроков ставит на стол корзинку и говорит соседу слева: «Вот тебе кузовок, клади в него то, что у тебя есть на -ок, обмолвишься — отдашь залог!» Дети по очереди говорят слова в рифму на -ок и кладут предметы в корзинку: «Я положу в кузовок клубок, платок и т.д.»
Поговорите с детьми о том, что не нарушает тишину и не издает звуков (рыбки в аквариуме, тающая льдинка). Предложите например, разыграть несколько минут из жизни рыбок. Пусть они попробуют договориться о чем-либо без слов, как рыбки.
Игра на удачу. Игроки разбирают карточки с изображенными на них щуками, сомами, карасями, а также консервными банками и башмаками. Когда карточки разобраны, определяется, чей улов больше.
Разновидность игры «в прятки». Один игрок решает, где ему спрятаться, остальные участники задают вопросы о том, где он прячется.
Ведущий произносит название какой-нибудь птицы, тогда дети машут руками, словно крыльями. Если будет названа птица, которая не летает или животное, махать руками нельзя.