Патент
Придумывать необычные вещи-устройства (чем больше, тем лучше), состоящие из обычных предметов, например: стул+расчёска
2 альбомных листа, карандаши (восковые мелки)
Сядьте к столу вместе с ребёнком.
Положите на столе листы бумаги для рисования для себя и для ребёнка, карандаши (либо восковые мелки).
Выберите каждый себе по карандашу (мелку), покажите малышу, как его держать, и начинайте рисовать сами на своем листе.
Ребёнок станет вам подражать. И через какое-то время у него будет целая картина различных причудливых «каракуль». Похвалите линии и закорючки, которые он изобразил. Ничего, что поначалу это будут всего лишь каракули.
Скажите малышу, что он нарисовал красивую картинку, отметьте отдельные фигуры, например: “Мне так нравится этот красный круг на твоем рисунке».
Такое занятие развивает согласованность движений глаз и рук, что важно для дальнейшего развития ребёнка. Игра приобщает малыша к творчеству, в частности, к рисованию.
Наблюдение за первоначальным творчеством ребёнка и участие в нём может подарить вам переживание положительных эмоций вместе с ребёнком, а его поддержка в этом — основа доверия между вами в будущем.
Придумывать необычные вещи-устройства (чем больше, тем лучше), состоящие из обычных предметов, например: стул+расчёска
Отвечать на необычные вопросы ведущего из серии «Что было бы, если… у людей выросли бы крылья? каждый день по утрам шёл снег?»
Придумать слова, содержащие «каркас» из согласных букв. Например к «т», «м», «н» — подойдут слова «туман», «манто», «мантия», «монета»