Замок

Ведущий читает стихотворение и показывает движения, остальные повторяют (во второй раз уже просто рассказывает, а остальные по памяти выполняют движения).

На двери висит замок.

Движения типа «буравчик».

Кто открыть его бы мог?

Дети быстро

соединяют пальцы в «замок», это движение повторяется несколько раз.

Потянули…

Руки, соединенные «замком», вытягивают вправо, затем влево.

Покрутили…

Руки, соединенные «замком», вытягивают вперед, затем к себе.

Постучали…

Пальцы в «замке», ладошками «аплодируют» — несколько раз.

И — открыли!

Пальцы разъединяют, ладони держат на весу параллельно друг другу.

Комментарий: такие имитационные игры, в основе которых лежат детские стихи, потешки, сопровождаемые движениями, можно придумывать самостоятельно, так как почти любое детское стихотворение имеет в своей основе ритмический рисунок, легко перекладываемый на движения.