Дом под столом
Сделайте малышу домик под столом, накрыв стол покрывалом. Теперь можно придумывать разные игры, которые развивают воображение малыша, учат размещаться в узком ограниченном пространстве, дарят много положительных эмоций играющим
Сделайте малышу домик под столом, накрыв стол покрывалом. Теперь можно придумывать разные игры, которые развивают воображение малыша, учат размещаться в узком ограниченном пространстве, дарят много положительных эмоций играющим
Взрослый рассказывает стишок и показывает движения на мягкой игрушке, в следующий раз ребенок может помогать игрушке делать движения и повторять стишок. Игра развивает память и речь
Сядьте с малышом и его любимой игрушкой(н-р, мишка) на край скамьи или табурет, на другой стороне скамьи или табурете кладем другую игрушку(н-р, мяч). Поем песенку про любимую игрушку (мишку), которая ищет себе игрушку (мяч). Повторяя простую песенку, ребенок вскоре сам начнет ее повторять. Игра развивает память и речь
Нарисуйте на подушечках пальчиков малыша и своих рожицы. Теперь пальчики-человечки могут разговаривать/петь/танцевать/бегать/прыгать. Игра развивает воображение и речь
Возьмите тесто для лепки. Предложите, н-р раскатать тесто, потом придумать какой-то сюжет или вставить зубочистки или вырезать фигурки или выложить крупой всякие узоры
Для игры возьмите 2 листа бумаги и разные карандаши/фломастеры/ручки. Начните рисовать на своем листе бумаги каракули, ребенок будет повторять за вами. Когда картины нарисованы, отметьте какие-то формы, которые получились у ребенка (н-р, круг, линия, волна)
Для игры возьмем коробки разного размера. Ребенку предлагается бросать игрушки в коробка, складывать коробки одну в другую. Также можно в крышке коробки вырезать простые геометрические формы и предложить вставить их на место в крышке
Парная игра. В каждой паре выбирается «проводник» и «ведомый». «Ведомым» завязывают глаза шарфом и расставляют их возле условной границы. «Проводники» становятся напротив, а ведущий между ними расставляем «мины» — любые предметы, стулья, табуреты, мячи, вёдра и т.д. По команде «Начали!» «проводники» начинают руководить действиями своих партнёров, давая устные инструкции (н-р, 2 шага вперёд). Они должны провести их мимо «мин». Если участник зацепил «мину», то пара выбывает или начинает сначала. Затем участники в парах меняются
Выбирается ведущий, участники делятся на команды по 4-5 человек. По команде ведущего каждая команда должна встать в форму, которую он объявит. Например, ведущий говорит «футбольный мяч» (солнце с лучами, треугольник, стрела, снежинка, квадрат, вопросительный знак, пешеходная дорожка, буква «А») — после этого члены команд должны изогнуться, чтобы по форме вся группа напоминала форму футбольного мяча. Команда, которая первая справится с заданием, получает балл. Побеждает команда, которая после определенного количества форм наберёт больше всех баллов
Возьмите большую рамку от картины или от зеркала. Выбирается первый участник телепередачи. Он становится «в телевизор» и показывает свою «телепередачу»/песню/стих/фотографии… Зрители апплодируют. Потом следующий участник
Двое ведущих загадывают число от 1 до 100 остальным игрокам, предлагая отгадать его. В итоге отгадавшему они говорят: «Что угодно, что пригодно?«. Угадавший может требовать от ведущих всё, что угодно (от одежды до машин-пароходов-еды-собак-…). Выслушав требование, ведущие отходят и каждый из них придумывают свой вариант того, что затребовал игрок. Потом оба варианта предоставляют игроку, и он выбирает понравившийся. Тот из ведущих, чей вариант не выбрали, садится теперь на место игрока, а игрок вместо него становится ведущим и всё повторяется
Задача игроков — ни при каких обстоятельствах не засмеяться. Ведущий по очереди задает игрокам вопросы. Каждому игроку он может задать по три вопроса, на которые они неизменно должны ответить словосочетанием «Бабкины панталоны» и не засмеяться при этом. Например:
— Что ты сегодня ел на завтрак?
— Бабкины панталоны…
Кто засмеётся, становится ведущим